銘銀信息科技
導游戰(zhàn)演練沙盤
發(fā)布時間: 2021-01-22 15:00
一、產(chǎn)品概述
導游實戰(zhàn)演練實訓室是以訓練學生導游實際帶團能力以及導游帶團各種突發(fā)事件處理技能為目標進行建設的。因此其核心功能就是完成學生導游帶團活動過程中各種項目的實戰(zhàn)體驗。在該實訓室中學生不再是坐在電腦前操作鼠標，也不僅僅只是站在講臺上進行單個景點的導游講解，而是利用導游實戰(zhàn)演練一體機這一個全新的導游專項實訓設備，通過對學生進行分組，角色的扮演，相互配合完成每一項任務。整個實訓過程保證讓每個學生都參與其中，真實感受并體驗導游的實際帶團工作活動，參與其工作中所接觸到的相關崗位人員的交流互動，進入到每個工作的真實場景，感受每個事件的發(fā)生情景，觸摸到每一張真實的行業(yè)單據(jù)，接受每一次錯誤判斷所帶來的后果，總結(jié)分析每一個團隊的帶團經(jīng)驗，每一個事件的處理方案。通過80多項業(yè)務的扎實實訓，將最大程度的提升學生導游帶團的綜合能力，從而更高標準的完成專業(yè)人才培養(yǎng)的目標。
二、產(chǎn)品功能
導游實戰(zhàn)演練平臺在落地觸屏一體機的基礎上增加了自動屏保系統(tǒng)和智能語音系統(tǒng)，同時接入了導游上團啦和導游上團114系統(tǒng)，組成了導游實戰(zhàn)演練平臺。
《導游上團啦》是以導游帶團服務所涉到的各項業(yè)務為該軟件的核心內(nèi)容。該平臺由服務準備、接站服務、入店服務等共計9大業(yè)務模塊為基礎進行設計開發(fā)。平臺采用FLASH動畫場景為基礎，展示出旅游社的工作環(huán)境，學生采取多角色扮演互動協(xié)同實訓，每一個業(yè)務模塊中所有相關的旅游從業(yè)崗位角色均涉及在內(nèi)，最大程度的幫助學生形成深刻的行業(yè)認知和崗位認識。
《導游上團114》主要針對導游帶團過程中所遇到的各種不同類型的突發(fā)事件處理預案的技能學習為產(chǎn)品的核心，通過老師教學，動畫場景真實模擬事件發(fā)生現(xiàn)場，學生協(xié)同對抗演練、比賽、晉級等多種互動方式，讓學生通過軟件平臺的學習操作，能夠迅速、深入的掌握各項事件的處理方案，提高學生的應變能力。
三、產(chǎn)品特色
“導游實戰(zhàn)演練平臺”以互動體驗式實訓理念為指導，以游戲任務驅(qū)動實訓模式為基礎，以場景化角色扮演實訓方法為手段，以積分晉級排名實訓體系為標準，綜合利用多種創(chuàng)新技術(shù)進行設計研發(fā)。該產(chǎn)品以行業(yè)崗位標準為核心，建立了全新的導游實訓教學新體系，從根本上解決了實訓教學中存在的形式單一，內(nèi)容枯燥等多種問題，為高標準的完成導游教學目標提供了有力的保障。
四、產(chǎn)品布局
實訓室由實戰(zhàn)體驗區(qū)和教學講解區(qū)組成，其中實戰(zhàn)演練區(qū)以導游實戰(zhàn)演練一體機為主，支持學生分組角色扮演，按照系統(tǒng)任務要求，在“小精靈”步步引導下完成導游實戰(zhàn)模擬實訓內(nèi)容；教學講解區(qū)由教師機和液晶拼接顯示屏組成，支持教師進行導游課程的智能化授課以及學生實訓活動的實況展示對實訓過程進行即時管理控制。
導游實戰(zhàn)演練實訓室是以訓練學生導游實際帶團能力以及導游帶團各種突發(fā)事件處理技能為目標進行建設的。因此其核心功能就是完成學生導游帶團活動過程中各種項目的實戰(zhàn)體驗。在該實訓室中學生不再是坐在電腦前操作鼠標，也不僅僅只是站在講臺上進行單個景點的導游講解，而是利用導游實戰(zhàn)演練一體機這一個全新的導游專項實訓設備，通過對學生進行分組，角色的扮演，相互配合完成每一項任務。整個實訓過程保證讓每個學生都參與其中，真實感受并體驗導游的實際帶團工作活動，參與其工作中所接觸到的相關崗位人員的交流互動，進入到每個工作的真實場景，感受每個事件的發(fā)生情景，觸摸到每一張真實的行業(yè)單據(jù)，接受每一次錯誤判斷所帶來的后果，總結(jié)分析每一個團隊的帶團經(jīng)驗，每一個事件的處理方案。通過80多項業(yè)務的扎實實訓，將最大程度的提升學生導游帶團的綜合能力，從而更高標準的完成專業(yè)人才培養(yǎng)的目標。
二、產(chǎn)品功能
導游實戰(zhàn)演練平臺在落地觸屏一體機的基礎上增加了自動屏保系統(tǒng)和智能語音系統(tǒng)，同時接入了導游上團啦和導游上團114系統(tǒng)，組成了導游實戰(zhàn)演練平臺。
《導游上團啦》是以導游帶團服務所涉到的各項業(yè)務為該軟件的核心內(nèi)容。該平臺由服務準備、接站服務、入店服務等共計9大業(yè)務模塊為基礎進行設計開發(fā)。平臺采用FLASH動畫場景為基礎，展示出旅游社的工作環(huán)境，學生采取多角色扮演互動協(xié)同實訓，每一個業(yè)務模塊中所有相關的旅游從業(yè)崗位角色均涉及在內(nèi)，最大程度的幫助學生形成深刻的行業(yè)認知和崗位認識。
《導游上團114》主要針對導游帶團過程中所遇到的各種不同類型的突發(fā)事件處理預案的技能學習為產(chǎn)品的核心，通過老師教學，動畫場景真實模擬事件發(fā)生現(xiàn)場，學生協(xié)同對抗演練、比賽、晉級等多種互動方式，讓學生通過軟件平臺的學習操作，能夠迅速、深入的掌握各項事件的處理方案，提高學生的應變能力。
三、產(chǎn)品特色
“導游實戰(zhàn)演練平臺”以互動體驗式實訓理念為指導，以游戲任務驅(qū)動實訓模式為基礎，以場景化角色扮演實訓方法為手段，以積分晉級排名實訓體系為標準，綜合利用多種創(chuàng)新技術(shù)進行設計研發(fā)。該產(chǎn)品以行業(yè)崗位標準為核心，建立了全新的導游實訓教學新體系，從根本上解決了實訓教學中存在的形式單一，內(nèi)容枯燥等多種問題，為高標準的完成導游教學目標提供了有力的保障。
四、產(chǎn)品布局
實訓室由實戰(zhàn)體驗區(qū)和教學講解區(qū)組成，其中實戰(zhàn)演練區(qū)以導游實戰(zhàn)演練一體機為主，支持學生分組角色扮演，按照系統(tǒng)任務要求，在“小精靈”步步引導下完成導游實戰(zhàn)模擬實訓內(nèi)容；教學講解區(qū)由教師機和液晶拼接顯示屏組成，支持教師進行導游課程的智能化授課以及學生實訓活動的實況展示對實訓過程進行即時管理控制。
微信公眾號
關注我們